【热门】高中作文集合五篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的高中作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高中作文 篇1听说,每个繁华的感情世界里都有一个属于自己的忠实信徒,可是,我的世界退却了原有的繁华变成一片荒芜,因为我爱情已经将我放逐,而我就在这弥漫着烟雾的陌生地带中,等待着成为别人的信徒。
记得你曾对我说过,就算世界再荒芜,也会是我生命里最忠实的信徒。当时的我,真的感觉到了满满的幸福,可惜这段幸福只不过是一次短短的旅途,走得太过仓促,还没来得及看清楚就被现实打住,迷失在爱情的地图,找不到来时的路。我盲目地寻找在每一条和你走过的路,但找不到一丝一毫的记录,于是,我只能等待在你离开的那个地点,在每一天的日出和日落里,细数着回忆的一幕幕。
如果说单身是一种自由,那么爱情散场后的自己为何体会不到自由的感觉,反而多出了一种从未有所的孤单和寂寥。每当站在房间的墙角,看着外面的世界洒落一地的阳光,但那些光秃秃的树枝上已没有了麻雀的喧嚣,地上的落叶和枯草也没有了蝴蝶的萦绕,冬天的来到,所有的东西都在潜逃,只有我,无处可逃。我找不到温暖的讯号,唯有自己给自己那冷冷的拥抱。
一颗心总有一个角落是属于感情的位置,而我总以为只要安稳地将自己的感情摆放在对方心里,就可以住上一辈子,但现实并非如此。就算你不去动,它也会自己寻找一个出口,慢慢地移走。于是,我只是在对方的心里走过,甚至不曾停留,而我心里的那个位置却还一直存放着走远的感情。我以为季风吹过就可以随着带到海的另一头,我等待了好久,却依然没有带走。
十一月的天气,渐渐地把冬天的空气无情地冷掉。推开窗,由着寒风灌进自己的身体,假如可以冻结成冰,是不是就不会有杂乱的思绪缠绕着自己。我不知道一个人有多少精力,去为那些支璃破碎的感情折磨自己,我只知道一旦感情在心里占有越大的面积,破碎之后心里受伤的面积就会越大,治愈的时间就会越长。而那些过往和片段就会在夜里不断地辗转着梦的两端,还会将自己带着那荒芜的世界,看着末日般的世界,到处都是烟雾和废墟。梦醒过后,才发现又是虚无的梦境给夜带来的困扰,一场无尽的煎熬。
那封挽留你的情书,还夹杂在你最爱的那本书——《夏洛,不哭》,这封还没写完的情书只能留给自己慢慢阅读,只是就算读上一千遍一万遍也读不到你回来的脚步,因为你早已经扬起了风帆,踏上了自己的旅途。有些感情,注定成为陌路,有些缘分,终究成为殊途。
在这个初冬的季节里,我再一次执起笔,续写这一封还没写完的情书,然后将它装进漂流瓶里,让它随着海水远去。我不想再让过去的回忆延续着前进的步伐,因为你已不再是属于我的信徒,而我相信那一个真正属于我的忠实信徒就在不远处,等待着我去追逐那属于我的幸福归宿。
高中作文 篇2时间总是过得很快,竟然在不知不觉中走到了年尾,一年的时光匆匆而去,让人在最后的几天里感叹,岁月的尾声,我坐在电脑前,想着自己,在一年的日子里的过去。
有所失去,更有所得,在舍与得之间,仿佛知道,因为舍去了旧,所以拥有了心;因为舍去了自己的不足,所以拥有了新的自己。
儿子已经5岁了,上了幼儿园,懂事了许多,回家后也不需要大人一直盯着照看,他会自己玩积木,看书,看电视,画画,我也就会有时间作自己的事,无非是打扫一下卫生,整理家务,有时也会看点书。
每日里除了上班,回家,就是回家,上班,偶尔去超市购物,与同学朋友的联系总是少的可怜,日子就这么一天天浑浑噩噩的过去了,自以为很忙碌,甚至没有一刻空闲的时间来思考自己所做事情的最终目的和价值,结果却陷入空虚和茫然之中, 好像工作就是我生活的全部,除此以外我没有任何值得炫耀的事情。聚会时跟不同的人交流总是很少,我对社会不了解,而别人对我的沉默也没兴趣,沉默是金,已经失去了它的意义。这个时候忽然觉得,生活中缺少了什么,似乎除了工作,我的生活没有其他的颜色。
有一天,看过一篇文章,感触很深,其中一句说,工作的八小时,决定了你的专业知识,你赚钱吃饭的能力,以及你支撑你成为一个社会人的全部支点;而工作外的八小时,才能决定你究竟会成为一个什么样的人。
其实,我也一直在问自己,我究竟想成为一个什么样的人,什么样的人生才是我所追求的。工作中我会尽职尽责,把每一项工作尽力做的完美,但是内心里,我还有自己的愿望和梦想。每个人应该都是一样的,因为你拥有的不会只是一种才能,你想做的也绝不会只是一件事,所以,每个人都会有自己的色彩,是五颜六色的那种,绝不是单一的色调。就像当我选择了医生这个行业时,为人民健康服务的宗旨已经扎根在我的心里,但是,我还会有别的愿望,作公益事业为别人的幸福献出自己的一份爱,想成为作家的执着一直支撑着我,报考研究生也是我一直的想法。
想起一句话,你最喜欢做的事,就是你的天赋所在。我曾经把这句话说与老公听,他说,你也有许多梦想,为什么还不赶紧行动呢?想做一件事,想学一种技能,什么时候也不会晚。我很感谢我的老公,总是给以我鼓励和支持。我说,我想做公益事业,他支持我,并且我们两人一起报了名,并由此有幸结识了一群有爱心的人士,他们用自己的爱心,托起了希望,用爱心,给孤寡老人带去了温暖。我们只是刚刚起步,他们已在爱的天地里奉献了许多。快乐别人,幸福自己。赠人玫瑰,手留余香。是我们经常听到的话语。在生活中,也许把我们不是最富有的,但要相信,我们会是最富有的。物质的丰富不是最重要的,内心的充盈最幸福,才会让生命充满阳光。
今年,我又报考了在职研究生,是中西医结合的那种,因为,我一直想学中医,作为国粹,中医里不仅有有着中医文化精良的底蕴,更有值得我们学习的医学精华。给自己一个学习的理由,才会有动力,有信心,去做,去成功。
前几天收拾家务,翻出了当年同学的明信片,现在,网络的发达,有了**,微信,微博,明信片早已过时,我居然还完好的保留着这些东西,一则它们是我过期的回忆,二则也是我们时代的产物。而且那些熟悉的笔记,总让我想起我们纯真的学生时代。老公说我是恋旧的人,总有太多的伤感和思绪。我说,所以我才会有灵感,有故事嘛。其中亚男给我的明信片中写道,你说,你要写一部小说,希望我是你的第一个读者。还有自己在初中时,很热衷于做编辑,我曾主编办了6期手写报,还用各种颜色填充了空白,前几日拿出来看,自以为还是不错的。原来初中时我就有这样的理想了,可是为什么现在我没有成为作家,我不禁深思。虽然我总是把生活的酸甜苦辣随意的书写,在我多年坚持的日记里,随心的流动我的思绪,却不是那么热衷的去发表。
于是,我把自己的文章发表在网上,竟让被审阅成功,有的还被推荐位精彩热点,于是自信心一点点提 ……此处隐藏1501个字……在雨中发芽,树儿在雨中伸懒腰。
B、春雨,如云如雾,如丝如烟,把山岭的苍翠化成一抹一抹淡淡的灰绿色,宛如一幅幅水磨大理石的图画。(7班蒲婷婷)
暴雨,像一条铁丝银链,鞭打着颤动的山;又像有千针万线,把天地密密集集地缝合起来。(7班蒲婷婷)
夏雨,落在土地上,卷起一阵轻烟,土地好像绽出了一个个笑窝。(7班蒲婷婷)
C、这些天,雨下了个不停,天色灰暗,整个城镇被笼于一层安静的阴影里。马路上依旧车来车往,人们穿棱于车流之中,带着各自的情绪,空气中能嗅出点水墨画的味道。(8班周铭仁)
听着这雨声,总能依赖地进入梦乡,呼出倦怠的忧虑。(8班周铭仁)
在学生作出对比性的评判之后,老师总结:
A、写出了春雨的一些特点,但不够独特鲜明
B、写出了各种雨的特点,形象生动(比喻、想像)
C、写出了对雨的独特观察与感受。
同时,我将向同学指出,上述写雨段落之所以有成功之处,不仅在于作者善于观察,也在于作者善于感受与想象。
再如,我还将展示两个写在某一个季节中的感受的段落。
A、在秋天,孤身一人前往开满雏菊花的山坡上,置身于漫野的花丛中,看着被风吹过而泛起波浪的花海,闻着空气中弥漫着的雏菊香,心中便像被山泉洗涤那样平静、安宁,一个人回忆,一个人思索,享受着只属于自己一个人的天空,只属于自己的世界。
B、冬天里的阳光是昂贵的。
在那片灰黄色的枯草地、白细沙的河滩,或者亮丽的阳台和走廊上,把自己摊晒在阳光中,任那暖烘烘的金色穿透厚重的冬衣,从里到外把周身浸透……那时候,你感觉自己就是一棵树,一根藏在土中的草芽,或者一只沉入冬眠的小动物。你会告诉自己:醒来吧,萌发吧,再生吧,延续你生命中所有的幸福与痛苦!
老师小结:两个段落都不是纯粹的赏景,都是抒写在景物中的感受,但B段的感受已达到了“物我冥合”的境界,不是一般的感受,而是一种切切实实的与自然的交融。
4、赏读学生佳作《嘘,小声点!》
让学生在老师的提示下赏读这篇作文。
(1)、作者如何感悟事物特质、发现事物之美
在学生充分思考与发言后,老师总结:写大自然之美和环保的文章很多,但这篇文章有自己的特点,这种特点就对于作者对自然的特独感悟,即感悟到大自然的静谧之美和灵性这美。
(2)、对《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》的超越。
我将向学生指出:教材中的三篇名作,写于同一个时代,都是解放前,风格也是同属一个类型,都是优美而伤感、深沉,作者与事物的关系,也是大同小异:都是作者从景物中得到安慰(喜悦、启发)。这实际就是中国文人的格调,也是一种传统的美学范式。大家的作文也大部分是这种风格、这种境界,其中,典型代表作是8班欧阳晓峰的《观月》(简介之)。
而本文,是对大自然奥秘的独特发现;大自然的静谧之美和灵性之美,不是给作者带来安慰、喜悦或启发,而是一种自在自由地呈现的生命力;作者发现它、礼赞它,并批判人类对此的破坏。(不同于课文传统名作的新风格,有之前让学生读过的诗歌《台风》。)
在赏读了这篇文章之后,学生对如何感悟事物特质、发现事物之美就该会有新的认识。
5、本课还将留下一个机动环节,若有时间的话,让学生赏读一些学生作文中出现的优秀段落。
五、教学效果的预估
写作水平的提高不是一朝一夕之功,本课如若上得成功,学生应能在今后的写作中尝试写出事物的特质和美感,写出事物与自己的独特联系,至于具体能提高到什么程度,则当是因人而异。
再者,本课在教学中力图让学生学会对比鉴赏、学会反思自己的写作,学生对作品的鉴赏能力当能得到一定的锻炼,今后对自己的写作水平和写作特点也将多一分清醒的认识。
高中作文 篇4《乌丢丢》的故事这本书是童话故事,这本书主要讲了:吟老和乌丢丢之间的事,第一件事是:有一天,小镇上来了一个耍木偶的布袋爷爷,孩子们看见了,心里很是兴奋。过了一会儿,布袋爷爷挑着担子离开了今天演出的最后一站。第二件事:他有一个邻居叫可人。夏天到了,两边都长着牵牛花,可人还给吟老和乌丢丢一串风铃。可人还带他们到“没有年龄的国度”。第三件事:他们来到了这个小镇,过了一段时间,他们听说老爷爷病的很严重,他们到老爷爷的墓起乞讨,过了一会儿,老爷爷的墓居然开了猫脸花和蝴蝶花,过了一段时间,他们离开了这个小镇。第四件事:布袋爷爷演出完之后,有一个人任然不走,她叫珍儿,她坐火神庙时,突然,她发现火神庙旁边发现一只脚印,珍儿觉得那只脚印是独脚大侠的,决定立刻去找独脚大侠。我觉得珍儿是一个有爱心的人,我们应该向珍儿学习,奉献自己的一片爱心。
这本书告诉我们了一个道理:爱,是温暖的。人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。我想用童话中吟痴诗人和乌丢丢的故事告诉你:有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。爱,会使人的生命变得更加鲜活、有趣!爱,会使人的友情变得神圣。我们要懂得用爱来滋养生命,用爱来回报生命,并且珍惜自己的生命。
高中作文 篇5达尔文的一句“物竞天择,适者生存”原本是对自然界生物生存法则的介绍,可人不也亦是如此吗?——题记
只有强者才会被人永远的记住;或许你会觉得我的说法太过于偏激,可事实就是如此。20xx年伦敦奥运会年仅十六岁的叶诗文两次打破世界,获得两枚金牌,这对一名运动员可以说是一生的荣誉,顿时成为人们口中讨论的热点。可当时400米混合泳的亚军又是谁?又有谁记得?也许只是0。1秒的差距就会改变一生的命运,而强者与弱者就是这0。1秒的差别。
对于我们这样的高中生来说,眼前的高考就是我们的赛场。每年每年高考过后,人们口中总是在谈论着“高考文科状元”“高考理科状元”和一些分数上的排名。然而人们都只记住了强者,这些胜利者,而又有谁关注全国千万考生中名落孙山的学子们。即将高考的班级中总挂出“没有高考,你拼得过富二代吗?”这样的标语。《全城高考》中一个个高三学生为了一场考试觉得浪费一秒钟都是在浪费生命,他们的目的呢;为了高考?不如说是为了成为一名强者。
人们总在说上帝是公平的。没错,是公平的,可我们生活的社会不是公平的。我们都不是甘于平凡的人。不要急着否定我的说法,当你看着别人的功成名就你会一点都不羡慕?这是不可能的。甘于平凡的人不是隐居的圣人就是傻瓜。我们不想改变自己儿时的天真,却被这个社会逼迫着成长,生活有他的生存法则,那就是“适者生存”我们无法改变这个环境就只有改变自己,让自己成长,让自己成为一名强者。或许在这条路上我们需要付出比别人多十倍百倍的努力,也许到头来还是没有成功,可我们也不能就这样庸庸碌碌的过完着每一天。每个人都是有理想的。我们不能每天看着别人在终点的微笑,而自己只能在起点鼓掌。也许你迈出了一步,但当你的世界开出胜利的花朵,你绝对会感谢这一步。当你没有付出百步的努力,没有成为一名强者,就不要对这个世界事先放弃。当绝望时在告诉自己一句,“我再努力一下”也许你就真的能坚持到终点。
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